Le programme “Les Faiseurs de Connaissance”, lancé par le ministère de l’Éducation des Émirats arabes unis en collaboration avec le Bureau des médias du gouvernement des Émirats et l’Académie des nouveaux médias, a permis à 227 enseignants et étudiants de transformer les programmes éducatifs en contenu éducatif ludique grâce à une formation intensive et structurée en deux phases. La première phase a inclus 77 enseignants et étudiants, suivie de 150 lors de la deuxième phase.

Les diplômés du programme ont produit avec succès plus de 3 600 vidéos éducatives distinctives, couvrant plus de 1 000 leçons dans 10 matières. Ces vidéos ont accumulé plus de 29 millions de vues et plus de 163 000 abonnés.

Le programme vise à préparer une élite d’enseignants et d’étudiants pour qu’ils deviennent des modèles mondiaux dans le développement, la publication et la transformation des programmes en contenu éducatif ludique (Edutainment), en les formant à la création de contenu innovant destiné aux plateformes de médias sociaux, ainsi qu’à la conversion des matières scientifiques en contenu divertissant soutenant la culture et les connaissances générales.

Cela a été mis en lumière lors du forum “Les Faiseurs de Connaissance” organisé par le ministère de l’Éducation en coopération avec le Bureau des médias du gouvernement des Émirats et l’Académie des nouveaux médias, en présence de la ministre de l’Éducation Sarah Al Amiri, du sous-secrétaire ingénieur Mohammed Al Qasim, du directeur de l’Académie des nouveaux médias Hussein Al Atoli, ainsi que d’un groupe distingué de diplômés du programme.

Sarah Al Amiri a salué les résultats du projet “Les Faiseurs de Connaissance” et son rôle pionnier dans la stimulation de l’innovation dans le domaine éducatif, reflétant la profondeur du projet et sa mission qui ont élevé la passion et les compétences des étudiants et des enseignants.

Elle a ajouté que le projet offre un exemple concret de la manière d’utiliser au mieux les technologies modernes pour servir les objectifs du système éducatif dans un environnement interactif et compétitif où étudiants et enseignants collaborent pour fournir un contenu éducatif avancé.

Elle a également félicité les efforts du Bureau des médias du gouvernement des Émirats et de l’Académie des nouveaux médias pour leur contribution au succès du projet en permettant aux étudiants et aux enseignants de produire un contenu éducatif, pédagogique et national de haute qualité selon les meilleures normes. Elle a souligné la volonté du ministère d’investir dans les talents des étudiants dans ce domaine et de les habiliter à laisser une empreinte pionnière dans le monde de la création de contenu, notamment compte tenu de l’intérêt mondial croissant pour les médias numériques et de leur influence grandissante sur tous les membres de la société.

Cela nécessite d’équiper les générations de compétences avancées pour exprimer leur identité et leur culture de manière optimale en utilisant des outils technologiques avancés qui suivent les évolutions rapides dans ce domaine.

Paysage éducatif

Les discussions du forum ont porté sur l’importance d’enrichir le paysage éducatif avec un contenu qui soutient les étudiants dans diverses matières telles que la langue arabe, les sciences, les mathématiques, l’étiquette, l’éducation morale et l’éducation islamique de manière innovante et attrayante. L’impact positif de l’utilisation des outils technologiques modernes et des médias dans la transformation des matières scientifiques en contenu éducatif ludique attrayant qui soutient la culture et améliore la réussite scolaire a également été souligné.

Le forum a également mis en avant l’importance d’employer les médias modernes et la création de contenu de manière innovante et d’exploiter toutes leurs capacités en narration, influence et diffusion pour soutenir le domaine éducatif.

Contenu éducatif ludique et idées innovantes

L’agenda du programme “Les Faiseurs de Connaissance” au forum comprenait une formation sur l’utilisation d’outils et de vocabulaire adaptés à l’époque actuelle pour transformer les matières scientifiques en contenu qui soutient la culture et augmente la réussite scolaire, couvrant les matières éducatives avec une approche innovante et attrayante.

La formation comprenait des cours sur les arts du récit pour former les participants à choisir des idées créatives pour leur contenu numérique et à écrire des scénarios percutants et attrayants, des cours sur le tournage et la production vidéo où les participants ont reçu une formation sur les bases du tournage et ont découvert les outils techniques et créatifs, ainsi que des cours sur les bases de la publication de contenu numérique pour présenter aux participants des stratégies de publication qui aident à maintenir un engagement fort et constant avec le public cible. Les participants ont également été formés à choisir les plateformes sociales appropriées pour chaque contenu afin d’assurer une diffusion efficace auprès du public visé.

Le programme s’étend sur 50 heures de formation dispensées par huit conférenciers et créateurs de contenu spécialisés.

Atelier interactif

Le forum a présenté des exemples remarquables de vidéos éducatives produites par les diplômés du programme et a discuté des méthodes innovantes et des idées qui ont distingué ces vidéos, ainsi que des raisons de leur large diffusion et de leur grand nombre d’abonnés. Le forum comprenait également un atelier interactif pour les étudiants sur la pensée créative et la création de contenu, simulant le parcours de transformation des concepts scientifiques en idées simplifiées et agréables.